第十五章 好帮手要停办了？
好帮手服务社就在小区里面，经营好帮手服务社的白老师已经退休多年，以前是一位数学老师，协助他经营的是他的爱人李老师，以前是一位语文老师，典型的教师之家，服务社经营的地点就在他家里。
平日里白老师负责接孝，李老师在家里准备着孩子们的晚餐。
白老师家的房子很大，有一百四五十个平方，为了这个服务社，白老师动了不少脑筋把家里重新布置一番。孝们来的时候便将那些活动的课桌打开，让孩子们做作业或是看书什么的。等到晚上孩子走了再把这些课桌收了起来，把家里恢复为居家的样子。至于如何布置，对白老师夫妇来说都是轻车熟径的事。
小琪下了班，没有直接去好帮手接孩子，而是从容地回了家。
孙放已经把晚饭做好。吃完饭，洗完澡，已经是八点多钟，她悠闲地往白老师家走去。
自从嘉思去了服务社之后，让小琪省了不少事，课程辅导白老师都帮家长们做掉了，而且白老师做这些又认真负责，家长们都放心，更主要的是收费还不高，六七百块钱一个月，白老师还管孩子们的晚餐，对于一个月三四千块的她来说没有更合适的了。
在楼下，小琪碰到雅琼刚接了艺成正准备离开。
“雅琼，你今天接艺成早些了？”小琪跟雅琼打招呼。
“今天文宣斋到了一批新文具，一起去看看不？”
“今晚？今天太累了，走不动了。”
小琪跟雅琼不一样，雅琼是设计人员，培训设计工作做完只要跟踪就可以了，时间灵活得很，小琪是日常性工作，非得等到下班时间不可，遇到周末这种培训资料的准备工作，确实累。
好帮手服务社。
小琪来到白老师家，服务社还有七八个小朋友在等着家长来接，小朋友们早已经吃完了饭，写完了作业，有的在看书，有的在玩玩具，还有几个正围着嘉思在画着什么。
看到小琪来了，嘉思赶紧停止了绘画，去收拾自己的书包，边收拾书包边高兴地说：“我妈咪来了，可以回家喽！”
“你还没有画完呢！”小朋友们叫了起来。
“到了我这里也就到家了，今晚还早，你再陪小朋友们继续画一会也没关系。”白老师笑道。
嘉思看了一下小琪，小琪点了点头，说道：“没关系，你跟小朋友们再玩一会也没关系的。”
小朋友们玩自己的，小琪跟白老师闲聊了起来。
“咱小区里有了你这服务社可方便多了，如果房子再大点就可接纳更多的小朋友。”这是小琪的真心话，服务又周到，收费又便宜的服务社谁不喜欢呢？
“房子大也接纳不了的，这些孝的作业要一个一个地看，不然家长没有时间照顾孝，把学业给耽搁了。”白老师笑道。
“小学的课程对你们来说算不了什么吧，再多一倍也没有问题，到时再向外面做做广告，小朋友就多了。”
白老师笑了笑，说道：“咱小区里的小朋友送过来，我们带带还是可以的。如果真把服务社做大，到时各种手续都很麻烦的。象我们这个年纪了可不想太折腾。现在带几个孝也可以不让自己给闲着，生活充实一点。说不定哪天身体就不行了，这服务社也就做不下去了。”
白老师叹了一口气。
白老师的身体不太好，小琪早就听小区里的人说过，她还真有些担心白老师不办这服务社，如果他们不办这服务社，她可得为嘉思的放学接送费不少周折，更不用说作业辅导，并不是每个服务社都能象白老师俩口子这么方便的条件的。
她连忙安慰白老师说：“你们两人身体好着呢，肯定没有问题的。”
孙放在家里等久了，没有看到嘉思与小琪回来，也来到了白老师家，其他的家长陆续过来接孝了，大家一起听着李老师介绍着白老师的身体情况。
李老师见他们在聊白老师的身体，也凑了过来，说道：“争取把这个学期做完再看身体情况怎么样吧。”
“怎么了？”小琪一听，吃了一惊。
“你别看白老师看起来精神不错，事实上已经快撑不住了，这又是接送，又是辅导，平常家长就算带一个孝都累，更不用说白老师要带十几个孝，还有一身的病。”
大家知道了更多关于白老师身体状况的事情。
想着白老师拖着病躯给家长们照顾着孩子，让在场的家长们感激不已、叹息不已。
嘉思已经画完了她的画，孩子们见家长们在闲聊，便开始到处溜达。家长们见时间已经不早，更担心孩子们溜来溜去把房子搞乱。于是家长们带着孩子跟白老师夫妇告别，离开了服务社。
白老师家楼下。
下了楼，家长们让孩子们自己回家去了，他们在小区昏暗的路灯下，继续讨论着万一白老师这服务社停了，他们该怎么办。
“听李老师那意思，他的身体似乎不行了，估计这服务社也办不了多久。如果真不办，我们到时可得想个办法才行。”小琪说。
对小琪说的话，大家都深有同感，纷纷说着自己的看法。
“孝放白老师这里可是最放心的，既是邻居，咱能放心，又是老师，可以辅导孝作业，这是我们最大的帮助。”
“实在不行就让孝自己呆家里吧，回来再督促孝写作业。”
“这可不行，孝自己在家里，手机、电脑、电视一起上，孝就不会管学习，更担心孝在家里出什么事可就麻烦了。”
“白老师的身体这事，我们还真说不上来，最好问问咱小区里的陈医生，如果他说不适合再办下去了，那就可能是真的了。”
......
这些事都是大家担心的，小琪听到他们说的这些，感觉都不是好办法。找别的服务社？不方便不说，光是那服务质量就让人质疑，更不用说费用还要高三四百块，甚至更多，那些服务社的目的是哄好孩子，然后让家长心甘情愿地掏钱，最后孩子成了什么样谁都不知道。
“实在不行了就把父母接过来照顾孝吧，总得有个办法才行。如果有好几个老人去接孝，老人们也不孤单。”孙放开起玩笑来。
小琪听到孙放说的让老人来照顾孩子，眼角一挑，瞥了他一眼，说道：
“这是教育孝，那是老人能做得来的事？”
小琪这一瞥，孙放不再提老人照顾孝的。别的家长也有同样的想法，让老人搭把手是没有问题的，但让老人来照顾孩子的是学习就完全不一样。隔着一代来照顾孝，照顾不了学习不说，还会让孩子更加被溺爱，这对孝成长是不利的。
小琪担心白老师的身体吃不消，真怕有一天他那好帮手服务社办不下去，要照顾嘉思可麻烦多了，她要提前找好对策才行。虽然她很方便就可以把父母接过来照看孝，但老人对孝的溺爱是她很不满意的，不到万不得已，她是不想让父母来带孝的。
大家议论着，没有找到什么好的建议。
小琪心想：“这事应该去跟雅琼商量一下，她是公司里做培训方案的，解决各种工作上的问题向来都有一套方法，说不定她有办法，明天一定要问问她怎么办，这既是解决大伙的问题，也是解决她家的艺成的问题的，她也是大伙中的一员！”
小琪佩服雅琼的工作能力，但就孝教育这事来说，小琪是看不上雅琼那一套的。
除了雅琼不喜欢送孩子上培训班这点之外，更让小琪感觉不可思议是雅琼老喜欢把艺成的学习去跟自己以前在乡下时的那一套拿来类比。这都什么年代了，再去翻那种老黄历已经没有多少参考价值，如果原来那些做法还有用的话，那又怎么会有这么多家长把孩子往培训学校送呢？难不成大家都傻？
不过现在好了，雅琼总算给艺成报了奥数班，终归慢慢上路了！