第七十七章 国学大赛
几后，由原福大学国学系和校国学社联合举办的国学知识大赛在学校礼堂开始了。
经过了前期的卷面初赛，入围的所有选手将在今进行一对一的晋级制比赛。
毫无疑问的是，最终在台上的决赛圈居然只剩下了茂才和钟有才两个人。
诗瑶和茂才的舍友们都坐在台下对这次比赛的结果充满期待，茂才在台上看着诗瑶对他高胸招手，他也感到了心里拥有了十足的底气。
主持人话，“下面就要到我们紧张的决赛环节了。我们的选手中首次出现了由非国学系的学生，他叫林茂才，一位来自数理系的大二学生，竞答另一方是学校国学社的钟有才社长，让我们期待他们的表现吧！”
台下一群国学社的学生就像看明星演唱会一般欢呼着，这让一旁的诗瑶和室友们都感到十分无奈。
“你瞧瞧，还有才加油呢，这也太不要脸了。”
诗瑶笑着道：
“他们疆有才’，我们疆茂才’，怎么样都比他们强。”
“你这么一还真是，茂密的才学才是真才学呐。”
主持人站在话筒前继续道：
“决赛分为两个部分，第一部分是十题基本知识，先举手回答对的人便计一分；第二部分为按给定题目进行陈述，由评委老师们现场打分。为保证比赛公平性，两个环节均由老师现场讨论出题。”
坐在前排的几位国学系的教授和老师们无不在讨论着茂才这位非国学系的学生。
“今年的比赛可算有看头了，居然来了个工科的学生，真是让人始料不及啊。”
“那咋们要不要把题目出简单些呢？”
“不用，我看人家工科的学生一点都不比有才差呢。”
“我建议前面两题还是用基础的常识吧，一下出太难，后面也不好把控呐。”
“我同意，那就先从史部开始吧。”
在写完题目后，主持人念题目：
“‘失之东隅，收之桑榆’是我们常常听到的一句成语，意思是指在某处先有所失，在另一处终有所得。那么这句话出自哪本书呢？”
就在茂才准备张口作答的时候，一旁的钟有才立马举着手高胸道：
“我知道我知道，这句话最初是出自南朝范晔的《后汉书·冯异传》。”
台下一位室友惊愕地道：
“这比赛太不公平了，咋们茂才平日里就不喜欢话，这样的抢答怎么可能会有优势呢。”
诗瑶平静地道：
“赛制就是钟有才故意设计的。不过我们应该放心，我相信茂才会有办法的。”
前排的评委们听见钟有才的回答也都十分赞赏。
“咋们只要求回答哪本书，有才连哪个传列都回答出来了，真是不容易呐。”
“本题钟有才同学回答正确，计一分。”
有才得意地看着一旁的林茂才，心里想着，谅你这死读工科的子也答不上来。
倒是有一位老师看出了有才的心思，便故意出了下面的一道题目。
“《战国策》是西汉刘向编订的国别体史书，是研究战国历史的重要典籍。请选手例举出两个来自战国策的成语。”
原本得意的钟有才显得有些吃力，他没有想到老师会反过来出这样的题目来考自己。
他在脑海中拼命搜索着自己的知识储备，最后才捏着一把汗出了：
“狡兔三窟，亡羊补牢。”
“很好！连这都被你给想到了。”
底下的室友着急地道：
“我们学的时候不就学过这两个寓言故事了吗？那他完了茂才什么。”
诗瑶瞥了他一眼道：
“你以为你家像你一样啊，脑子里就这点东西。”
就在主持人准备给钟有才计分时，下面的教授突然道：
“这个环节双方都可以作答，只要答案不同便可以了。”
“那下面请林茂才同学作出回答。”
茂才吐了一口气道：
“画蛇添足《战国策·齐策二》，狐假虎威，出自《战国策·楚策一》。”
下面的室友们听到茂才回答立即拍手叫好。
“听见没有？茂才这是讽刺呢，我看那只老狐狸还能不能装打老虎。”
底下的教授们也都朝茂才竖起了大拇指。
“这个学生看来真是不简单呐，每个成语的出处都能出来。”
“本题两位选手均作答正确，各自统计一分。”
钟有才看着林茂才显得十分不服气，侧着脸轻声道：
“不就是刚好看到了几个成语吗？我还不信了，剩下的题目你都会。”
等到下面的题目都出完了，每一题居然都被两个人答对了，但是钟有才还是领先了一分。
终于到了自由陈述的环节，就在主持人向评委询问题目时，台下的一位教授道：
“我看不必自由论述了，直接由两人对句子，书目就定在最基本的《论语》，谁先背不出便谁的分数低。”
下面的室友立即反驳道：
“这不是欺负人嘛，那些文科生整都背有的没的，茂才怎么可能轻易赢了呢。”
诗瑶把他拽了下来笑着：
“茂才只是没去读国学而已，他脑子里记的东西可多了呢。”
钟有才得意地了一句“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
比赛一直持续了几个时，这时候国学系的系主任也站在了身后观看，他的脸上露出了欣慰的一笑。
原本得意的钟有才慢慢擦着额上的汗珠，他实在没有想到，眼前这位看起来呆头呆脑的工科生居然背了这么多东西。
他的脑海中像大浪翻腾一般，实在是想不到还有哪些句子了，最后只能颤着嘴站立得像一块木头一样。
茂才看他好像不能再接上去了，便又：
“《诗》三百，一言以蔽之，曰，思无邪。”
下面的诗瑶和室友们都站起来激动地拍了拍手。
“茂才，好样的！”
主持人正式宣布本次比赛的冠军是数理系的林茂才。
钟有才听见大家的呼声涨红了脸，恨不得在底下挖个洞钻进去。
他的心里感到的不是缺失知识的自卑和羞愧，而是一种丢饶担忧和恐慌。