可能会学理吧，不确定。

最后一的国庆假期，林笙拿出放在家里全部的五三开始刷题。

上午刷文，下午刷理。文理兼备，学霸之选。

现在不管是a高的高一学生还是e高的高一学生，已经衙了学文还是学理。他们一般在学好自己选择的综科之后，才会复习另一个综科。

即便是a高被人称为学霸的何阳也是如此，等刷完全部的理综题之后才会看文综。

如果把文理综想象成一个整体，普通人一半都是八二分，甚至是九一分。

毕竟大家觉得，只要另一个科目会考能过，之后就没有什么事情了。

何阳则是七三分，理科七文科三。

但是林笙是五五分，文理各占一半。

她现在跟部分学生一样，对还有一年的高二选科很迷茫，不知道选文还是选理。

她的文理成绩不分伯仲，都是年纪的佼佼者。

正是因为她现在还没有衙高二要学的综科，所以她打算把文理综全部学完。

学习量是一般学生的两倍不止，时间却是和他们是一样的。

你问其他学霸能不能像林笙这样学习，他们肯定一边摇摇头，一边：太浪费时间了。

假期最后一让林笙疯狂刷题，下午刚刷完题收拾完后前去学校。

到学校的时候已经是黄昏。

夕阳西下，学校沐浴在余晖的彩霞中，同学们三三两两地在校园内漫步，晚风徐徐送来一阵阵花草的清香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。

学生大多数都已经来到教室里，除了一些在校园杯漫步的人。

“笙，这道题怎么做。”

林笙来到教室里，刚把书包放下，就听见离自己不远处的肖妍叫着自己。

她看着肖妍快哭出来的脸，在原地叹气后来到她座位旁，看着课桌上化学老师留的试卷篇子，：“哪道题？”

“这道，”肖妍指了指最后一道大题，抬头看着林笙，“好难。”

林笙朝着肖妍手指方向看去，这道题的难度算是中等，况且加上肖妍不是很喜欢理科，所以才会觉得困难。

，：

cu+4hno3（浓）=cu（no3）2+2no2↑+2h2o3cu+8hno3（稀）=3cu（no3）2+2no↑+4h2o

试计算：

（1）被还原的硝酸的物质的量

（2）

“第一道题，先设气体的平均分子式为nox，被还原的硝酸的物质的量为y，=，气体分子与被还原的硝酸的关系式为hno3—nox，把之前的数据代入，得y=。”

林笙一边，一边拿起肖妍放在课桌上笔袋中的铅笔，在上一张化学试卷的背面开始书写。

“所以，”

“第二道题，题中的铜与硝酸反应中，铜失电子作还原剂，硝酸得电子作氧化剂，在氧化还原反应中得失电子数相等，利用电子守恒，列方程组，得出no、no2的物质的量。”

“=，+=。”

“设生成no的物质的量为mmol，no2的物质的量为nmol，，即m+n=。”

“由氧化还原反应中得失电子数相等得：3m+n=，列方程组解得m=，n=。”

“答案是，，。”

“懂了吗？”林笙把铅笔放下，看着肖妍皱眉的神情，道，“我再讲一遍。”

又讲了一遍过后，肖妍明白了这道题的答案。

肖妍把这道题写完后趴在桌子上，刚才写题仿佛已经用了她全身的力气。

她看着被林笙当做草稿的上一张化学试卷的背面，上面的字迹十分的清楚，每一步骤都很详细，想到还有一年的高二分班，：

“笙，你以后打算学理吗？”

林笙没有第一时间回答，她低头思考，一会又抬头看向教室窗外的空，半响才道：

“可能会学理吧，不确定。”