第三十一章 艺术之路

关心了杨玉芬，马洪霞怎么能够把三姐妹中的刘园长给忘了呢？领导一向忙是真的，电话打过去十次有九次占线，后来她也学精了，不打电话，干脆发个短信：亲爱滴，想你咯！百分百地有电话回过来，然后调侃一番洪霞：“没想到你还好这口！”洪霞不示弱：“大领导面前不容易说上话，不来点儿刺激性的，不能引起注意。”

多久没有联系了？还是上次元旦小聚了一下，她的女儿当时正在和学长商讨美术专业报名的事，她一直很关心女儿的艺校招生情况，她把历年的各个不同学校的招生情况全部打听了，还列出个伊格赛尔表格，作分析，那天，她的脑子里全是女儿的事，同学们在一起，不敢多打扰她，来了一嗅儿，就走掉了，用她的话说：“现在她们在见习，，明年高考完就尽情爽个够。”过后就没有时间再见过。

一阵嘻嘻哈哈的寒暄后，就听宁芳说：“孩子上个艺术学校不容易呀。”接着她开始滔滔不绝。

考美院的高三学生，先要进行第一轮省里的统考，考完后，等一个月左右，再去每个学校进行单招考，那是一项空前的考试，各个招生单位，在规定的一个大学校园内，设置考场，什么素描、色彩、设计、速写。。。。。。几个方面要考生一一去考，考好几天，然后人家学校给你成绩单，他们认识的那位学长通过8了个学校的考试，从中央美院到南京艺术学院，层次从高到低，还有水平学术差不多的，在一起，那真是一个艰苦的抉择，权衡利弊各个方面，最终还要等高考成绩，总共加在一起的综合成绩要达到五百六七十以上，才能上个比较满意的大学。

宁芳边说，便在想的样子，是在筹划她女儿下一步到底怎么走？她孩子从幼儿园开始就学画画，到现在拿起笔，就能把站在身边的人物给画出来，勤奋、天分都不可或缺，有一次，同学在一起讨论养女儿好，还是养儿子好时，一致认为：不管养儿养女，就看你怎么培养，培养的好就好，培养的不好就不好，搞教育的洪霞深有体会，说：“刚入学的孩子，就像一张白纸，父母就是一支画笔，你给TA的教育是什么，最终回报你的，就是你的教育成果，谁也怨不得。”

宁芳说她女儿在画画方面的确从小就显示出天分，小学时，参加一个设计比赛，就终获得一等奖，人家评委给的评语是：“灵动”，小小年纪，获此殊荣，更加坚定了宁芳要把女儿培养成为艺术家的决心，孩子也更加喜爱美术专业。

洪霞羡慕地和宁芳说：“凡是能够有一定建树的人，还是要有天分的，当年我家儿子学钢琴，节奏方面老师练过很多次，他总是有错，而在听和旋的时候，不管有几个音，儿子都能够听出来。”洪霞分析的头头是道：“我们决定就让他当个兴趣爱好去学，钢琴家是当不上咯，要因人而异嘛。要是把个人爱好弄丢了还划不来。”到现在，儿子回家还弹会儿钢琴，真的让洪霞觉得在这件事上做得很对，而她家对门邻居那位家长，逼迫孝学钢琴，天天打骂，周围人都听烦了，他家儿子有一次跑到厨房，拿起菜刀，把钢琴砸坏几个键，大人吓坏了，最后把怕孩子逼疯，就放弃，钢琴现在在家就是个摆设。

宁芳听洪霞这样一说，很谦虚地讲：“女儿的天分有没有不是很清楚，关键她喜欢就行，我们小时候没条件，什么也没学，现在条件好，让孩子选一样自己喜爱的事做，也很知足。”

作为三十年前从农村走向城市的两个师范生，如今孩子们都能想做自己想做的事，放在老辈人的眼中，那是想都不敢想的，还有什么不满足呢？