第1199章 瀚明大厦（9）
你们那个灯光太亮，把孝子弄得都架着眼镜，这个国家一旦有事，这些人怎么出来当兵打仗啊?然后报告敌人慢点放炮啊，我眼镜还没有戴上，那行吗?
所以都是问题!
你看为了考试，小学读的书到中学没有用了，拼命考，还补习，中学读的书，到高中没有用了；高中读的书，到大学没有用了；出去留学，就更没有用了。
你看读书就是这个样子。
我们当年的教育方法，十几岁读出来的书，一辈子有用，越老越好，越熟越好。
读的书啊，幼儿园开始，“小白兔，两只耳朵跳三跳“，跳六跳也没有用啊!
这个背了干什么用啊?
家长们也不懂，拼命鼓励孩子考好的大学，大学考取了，留学回来，读博士。
我说你们博士有什么用啊?
你看今天社会，所有的博士都是给那个“不是“用的。
那种人什么都不是，格老子我有钱就可以请你一百个博士。对不对?
所以是读书无用论吧?
读书的目的不在学位啊!
我们读书，教育没有宗旨。
这个学生一提说教育的目标是考试，我说对了，怪不得。
台湾当年也是同我们一样。
喜欢外国留学回来的博士，结果没有用。
因此，台湾有个老辈子的公务员，最后死了。
死以前写副对子拿来给我看，我说真好：
为五斗米折腰三卡三考丧尽气节
领百万元滚蛋一分一厘了此残生
读书出来拿到博士做官，就是为了一点薪水，五斗米是待遇，陶渊明不为五斗米折腰。
晋朝陶渊明那个时候的待遇，是一个月五斗米。
折腰，就是跪下来给人家行礼。
“三卡三考“，形容台湾当年，“三卡“，早晨八点钟签到，有个卡片的，下班也要签卡的，审查你。
“三考“，小学考中学，中学考高中，高中考大学，大学考留学，留学回来做公务员，三年一考试，才能够升上去，把读书人、知识分子的人格都磨光了。
然后，到老了退休，“领百万元滚蛋“，最后退休了拿一百万元，“一分一厘“，放在银行里拿利息，“了此残生“，是这么过一辈子。
这是知识分子!
虽然好一点啦。可是，我看来也差不多。
当年明清考的文章，就是大家都骂的八股文。
我问这些学者，你们光骂八股文，八股文章你懂不懂?
我看没有一个懂。
我说你看都没有看过，八股文章你不要轻视不要骂喔，我说也蛮逻辑的，有他的文学。
所谓八股，一个题目，你看准了题目的内容是什么，第一个先说正面的理由，再加上反面理由，两股了；然后第三股综合起来。
所以一篇文章有起承转合。
八股文是不好，我们当年也骂，所以有两句话，“消磨天下英雄气，八股文章台阁书“，考试是消磨天下英雄气。
联考也是消磨天下英雄气。
过去用功名把天下英雄消磨了，天下英雄还只有十一二岁而已!
可是已经把他的头脑、眼睛都消磨了。
太可怜了!
这个教育，我非常痛心的啊!
假使我来搞教育的话，我是快要死的人啦，当然是假使。
把这个教育制度，这个学校统统废掉，不要浪费钱。
有最好的办法，不浪费钱，而每个培养出来的是人才，那是真办教育了，这个闲话不说。
马云在一次演讲中说：读书像汽车加油一样，加满油你得知道去哪里。
装了太多的油就变成油罐车。
我看太多的人读了好多的书，两种人不太会成功，一个是不读书的人不太会成功，第二个是读书太多的人也不会成功。
所以我们今天主要是吹吹牛，我来就是想告诉大家，别读太多书。
其实，马云这段话的核心意思，并非“读书无用“，而是以一种引人注目的方式劝年轻人不要迷信读书，不要读死书，不要天真地将读书与成功画上等号，有比读书更重要的价值去追求。
这种意思，很容易就被人断章取义了，被一些喜欢标签化的人贴上了“读书无用“的标签。
社会中本就流行着“读书无用“的撒娇、抱怨和愤懑，而当这种论调从一个公众崇拜的成功人物嘴中说出来时，似乎就更有了说服力，也更有了对知识和读书的反讽意味。
这种对马云意思故意的曲解，断章取义借马云之口浇自己胸中的块垒，兜售“读书无用“的私货，传递错误的价值观，误导年轻人，是很不负责任的。
“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”这句标语曾刷遍农村的大街小巷。
犹疑不定，“读书无用论”在部分农村地区死灰复燃。
古人云：“万般皆下品，唯有读书高。”
苦心巴力供出一个大学生，理所当然地希望能有高回报。
但是，理想很丰满，现实很骨感。
高等教育大众化以后，农村出来的大学生，大部分人并没有如乡亲们所期待的那样出人头地，而是在城市里找了一份普通的工作，无力反哺供应自己多年的家庭不说，买房结婚时甚至还需要年迈的父母再接济。
相比之下，还不如一早就辍学出去打工的过得好。
这样的结局，确实让人辛酸和无奈，而辛酸、无奈的背后是什么?
我们必须搞个明白。
其实，读书肯定有用，这是一个不可辩驳的公理。
“读书无用论”的背后，是一个值得与不值得的问题。
新华社的一项调查显示，大学学费10年上涨20倍，而同期国民收入增长却不到4倍。
还有一项数据显示:一个本科生的培养成本，相当于一个农民35年的纯收入。
正如政协委员孙继业所言，“我国教育花费占农村家庭收入的比重已超过30%，跻身世界学费最昂贵的国家之列”。
所以，就其功用上看，不是读书“无用”，而是读书变得“不值得”。
读书改变命运，农家子弟读大学四年，花费数万、数十万，能改变命运吗?