第11章 震惊!知名男星竟然……

“龙老师好,我们来给同学们送课外书。这位是大白,另外两位,我不用介绍了吧,您应该都认识。”彭于畅向龙老师介绍道。

“认识认识!一个是大老板,一个是大明星。我还看过他演的电视剧呢,《姑姑去哪儿了》我最爱看了!那时候,你可比现在白不少。”

龙老师客气地接过魏白辰的纸箱,有点兴奋地指着古楽道。

“谢谢你喜欢我的戏!”

“对了,马老板,我过年还抢过你们的五福红包呢,抢了一块八毛八!”

“那抢的不多啊,也有抢着好几百的。”

“哈哈哈,我是没那个运气,抢到一块多,我已经很高兴了,过年图个热闹嘛。”

马清扬起初听他抢的少,还有点尴尬,觉得自己是不是太气了,后来听他这样讲,反倒释然了。

“老师们好!”

大家前脚刚迈进教室,孩子们就异口同声地喊道,声音稚嫩而清脆。

喊完,他们叽叽喳喳地个不停,对课外老师们到来,很是兴奋。

“同学们,请安静下来。今有两位老师要给大家上课,一位是马老师,教英语;一位是古老师,教语文。大家掌声欢迎!”

孩子们激动地鼓掌欢迎,有实在的孩把手都拍红了。

马清扬发自内心的开心,上台笑道:“孩子们,我叫马清扬,大家喊我马老师就行,年纪的喊我马爷爷也蝎”

“马老师好!”

“马清扬老师好!”

“……”

孩子们兴高采烈地称呼道。

靠近讲台的“特别关注位置”,坐着一个冒着鼻涕泡的胖墩,挥舞双手喊道:“马爷爷好!我在电视看过你!”

马清扬一听,开心得飞起,好奇地问道:“哦?”

胖墩:“就是去年618的时候看到的,我妈还对我,都怪你,让她又得吃土两个月!”

“哈哈哈哈……”

众人大笑。

胖墩童言无忌。

马清扬自黑道:“每到那,女人们恨自己的不少,但恨我的更多。”

“哈哈哈哈……”

众人又是一笑。

其实,在那,恨他的男人们也不在少数。

古楽面对眼神清澈、笑容纯真的孩子们,上台高欣:“大渣好!我系古田落!”

“古田落老师好!”

“古老师好!”

“田落老师好!”

古楽纠正道:“我系古田螺老师,不系古田落老师。”

“田螺老师好!”

“古田螺老师好!”

“不系,不系,系古噜老师!”

“噜老师好!”

“古噜老师好!”

……

几个来回下来,孩子们还没喊对自己名字。

古楽急得满头大汗,拿起粉笔在黑板写下自己的名字。

“孩子们,认识么?这就系我的名字。”

“古……”

班上,都是六、七岁的孩,努力辨认很久,还和邻座叽叽喳喳讨论好久,都没个头绪。

胖墩冒了个大鼻涕泡,张口欲言,又欲言又止。

古楽察觉,立刻微笑着鼓励他。

胖墩不再犹豫,举手高喊:“我知道!那两个字是‘圈圈’,是古圈圈老师!”

“对对对!古圈圈!是古圈圈老师!”

“古圈圈老师好!”

………

胖墩一带头,孩子们也跟着喊。

古楽苦笑,瞥了瞥自己的签名,暗暗发誓:下次要好好签名!!

彭于畅等人站在一旁,早就笑得不校

魏白辰憋笑,上前解围道:“同学们,这位是古————楽老师。”

他一字一顿帮古楽解释清楚了。

古楽称谢,尴尬地解释:“也不知道怎么回事,我自己的名字,普通话总念不好。”

见班级嘈杂,龙老师出面安抚:“同学们,古楽老师要给大家上语文课了。快坐好,认真听讲。”

完,他对古楽客气道:“古老师,你继续吧。孩子们还,你教着认些字词就校”

古楽向龙老师投来感激的眼神,点头答应道:“好的。”

魏白辰等人也到教室后面,找个空位坐下。

张紫枫忧心忡忡地:“古老师没问题吧,他普通话不太好哎……”

彭于畅力挺偶像:“肯定没问题,他只是自我介绍不好而已。”

“应该没问题吧………”

魏白辰没有底气的回答道。

当然,他内心还是希望古楽可以顺利完成教学任务。

汲取前次经验教训,古楽一笔一画地在黑板上写下一组词语。

写完,他把粉笔丢下,拍拍手掌的粉尘,笑容可鞠地道:“孩子们,我读一遍,大家跟着读一遍,好吗?”

孩子们拖长音调答应着

“好——的——”

“第一个词语,立刻。”

“立——刻——”

“很好,大家读的很好,再跟我念第鹅个词,介果。”

“介——果——”

“很棒,再来一个,汽痴。”

“汽——痴——”

“不错,最后一个词,炸死。”

“炸——死——”

“好了,我们现在可以利用这四个词造一个句子。大家跟我念:介果汽痴很棒,我很想立刻炸死它!”

“介果汽痴很棒,我很想立刻炸死它~”

孩子们摇头晃脑地跟着古楽念,都不知道自己的普通话早就被带到山沟里去了!

“哈哈哈哈……”

后排的魏白辰等人,笑作一团。

汽车做错了什么,你要炸死它?

这要是按照某些媒体的个性,肯定会写条爆炸新闻—-“震惊!知名男星要炸汽车,原因竟是………!”

几人中,龙老师本来笑得最为开心,眼泪都笑出来了。

忽然,他意识到什么,忧愁地望着黑板——该怎么告诉孩子们,这个不是介果,汽车不是汽痴,驾驶不是炸死……

就在龙老师陷入担忧的时候,古楽开始体会到当老师的乐趣,完全沉浸在老师的角色中不能自拔。

“来,这位穿红裙子的男同学,这两个字读什么?”

“炸死!”

“嗯,不错,请坐。那位短发的女同学,这两字怎么念?”

“介……果……”

“正确!下次话可以大声一点,自信一点。比如像老师这样大声念,介!果!你再试试。”

“介!果!”

“非常好!就是要有自信!来,那位戴眼镜的同学,你读读这个……”

……

古楽不停地点名提问,不停地鼓励孩子们,不停地纠正他们的发音……

过了一会儿。

古老师语文课结束了。

大家见他意犹未尽,红光满面地走来,都憋着笑。

古楽却丝毫不察,期待得问向大家:

“怎么样?我教的还行吧?”

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