第448章 地球仪的烦恼

打疫苗针对于这些孩子们来,是一件痛苦的事情,毕竟年龄还,他们对疼痛还是比较敏感的,尤其是有些疫苗,扎在胳膊上,胳膊要疼好一阵子。

然而没有办法,在这个社会就是这样。毕竟虽然现代社会的医学先进发达了,但是不得不承认,现代社会的疾病应该也要比过去多了。

再了,孤儿院的管理和家庭里边的管理还是有区别的,不管的多么的好,总乖是没办法像家里那样,两个人照顾一个孩子那么细致。

更不用,孤儿院照顾孩子是一份工作和职责,而家里边父母照顾孩子是一份爱心和责任。尤其是做母亲的,对孩子的那份爱,是孤儿院的工作人员绝对改不聊。

所以,黄伯玉觉得在防疫计划上不能有任何的疏漏。即便是孩子们在打针的时候,一个个都苦着脸,但是黄伯玉却不能给他们丝毫的宽容和让步。

这是原则问题,容不得宽容和让步。

当然,即便是这些孩子,偶尔出什么事情,李世民也不会太过责怪他。毕竟,在大唐,孩子的存活率是远远低于现代社会的。

但问题是,大唐的人见惯了生死,可是黄伯玉去接受不了,一年多来,他和这些孩子们内心里边产生了深深的感情,他容不得孩子们有一丁点的闪失。

好在他给孩子们讲过这其中的道理之后,孩子们也都能够理解,他们都知道现在打针是为了他们将来好,想着将来可以不用得任何疾病,这简直是太美了。

所以即便是再疼一点,他们也都会忍受着,也没有一个缺逃兵。

当然大唐那边他也经常要去,至少每两必须要过去一次。六分仪制造出来了,但是他还想着再做一个地球仪,这样对于刘仁轨去买粥,应该能够再多一份保障。

再了,在大堂讲述地理知识也用得着这东西。

于是他委托袁罡制造了一个大铁球,并且按照地球仪的样子把架子弄了起来,在上边把经纬度也刻好了。

但问题是要能够把每一块大陆都画到上面去,可真不是一件容易的事情。实话,他也不是地理系毕业的学生,要弄好这些事情还真的不容易。

尤其是一些岛,比如从马来西亚到澳大利亚之间的那一大堆群岛,比如菲律宾的那一大片岛,再比如加拿大的那一大片岛……

这都是什么破地图啊?黄伯玉看着就头疼,不要每一个岛的形状,就连那一块有多少个岛他都搞不清楚!

为了将这东西弄到地球仪上,他不得不在大唐提前把现代社会的计量单位带了过去,所有的长度都用厘米和米这一套计量体系来表示。

虽然这些单位在大堂并不流行,也没有人喜欢用,但是黄伯玉却不得不用他们,因为按照大唐的计量方法,最的长度单位是分,一分是3又13毫米。

这样计算起来太难了。

关键是大唐的长度有很大的弹性,虽然秦始皇的时候就统一了度量衡,但问题是每一个皇帝都想着要和秦始皇一样英明,也搞出来一个车同轨书同文,这样就可以在历史上留下重重的一笔了。

于是各种奇葩的长度就出现了,,。难道是因为李渊的胳膊比杨坚的胳膊长一些吗?再往前推,,同一时期的北魏,。。

光一个长度都能把人绕昏,而且还不够精确,这都是什么事儿?

所以他果断的把现代社会的长度计量方式带了过去,不管别人用不用,反正他自己用就行了,而且为这专门制造了一批尺子。当然是用木头制造的,如果真的用铁来制造,恐怕受热胀冷缩的影响效果也不会太好。

他甚至把十进制的秤也弄过去了。

于是他在委托袁罡制造那个地球仪的时候,专门用尺子量好霖球仪的大,然后再把尺寸记下来,让袁罡按照那个标准来打造。

大唐没有塑料,所以他即便把地球仪表面的图案刮掉,也没办法把一个塑料球带到大唐去。这也让他很是无奈,但是却也没有其他的办法,只好用这种最笨的办法了。

剩下的步骤同样只能采用笨办法。

他每从地球仪上用铅笔拓下来一块区域,然后再带回大唐,让袁罡按照原图大,再刻在那个铁制的地球仪上。

为此,他甚至不得不在大唐制造出了铅笔。

每他只拓两个时期再多就感觉有点头昏脑胀了,而且拓的再多一点,袁罡也弄不出来。

要知道全世界可是有24个时区呀,黄伯玉折腾了整整半个月才在大堂弄出邻一个地球仪。

可就是这样一个地球仪,李世民看了却很不满意。

“凭什么要把本初子午线放到泰西!改了,把这本初子午线改成经过长安。我大唐乃是下万国中心,长安乃是下中心,怎么能把这本初子午线放到了蛮荒之地去!”

实话,这也是一个比较麻烦的事情。

好在袁罡不嫌麻烦,于是他悄无声息的重新再做了一个地球仪,而且把上面的所有大陆和岛屿,甚至纬线都画了上去,就是没有画经线。

这一步留下来就是留给黄伯玉的。当然袁罡的这种爱国的科学精神得到了李世民的表扬。

对于李世民这种毫不讲理的做法,他只能表示无奈。为了表示爱国,他也只好对地球仪进行重新修订。

黄伯玉不得不再重新计算,然后在那个地球仪上切西瓜一样,先从长安确定了一条本初子午线,然后再量出了赤道的长度,然后平均的分为24等分,确定了24个时区。以长安为界,往东西两边延伸,长安往东是东一区,长安往西成了西一区,而原来的本初子午线很委屈的成了西七区内一条无名的经线。

国际日期变更线都跑到美洲大陆了。

看着这个面目全非的地球仪,黄伯玉觉得自己遇到了一个难题,将来给那些孩子们讲地理课的时候,究竟是按照现代版的地球仪讲呢还是按照大唐版的地球仪讲呢?

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