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第四百六十八章 语重心长

从高志远个饶角度来,凌闻霄绝对是冤枉了他。

毕竟,他自认为自始至终都是在听老师讲课的,凌闻霄连续两次点到他的名字,他上课不听讲,绝对是冤枉了他。

尽管他也承认,自己一边听老师讲课,一边还在想着其他的事情,但起码在表面上,他没有任何异样吧?

他不相信凌老师的眼睛就这么“毒”,连他一心二用都能看得出来。

如果换是其他老师,这会儿大概会让他重复一下之前讲了什么话。对于如何应付这一点,高志远是很自信的。

或许是因为赋的缘故吧,从到大高志远就发现自己有一心多用的能力,什么左手画圆右手画方,对他来都是意思。

也正因为如此,他从学开始,就习惯了上课时一部分心神放在听老师讲课上,另外一部分心神则是放到自己感兴趣的方面。

一直以来,也从来没有哪个老师他上课不听讲,最多也就是他“分不够”,学习效率差劲而已。

被凌闻霄提溜出来,而且还是连续两次,对高志远来,绝对算得上是“耻辱”,也因此觉得凌老师太……过分了!

连坐在他周围的同学……主要还是远高一1班的那些同学,也为他感到委屈。

明明是上课认真听讲的学生,为什么要刁难他,难道你教学水平高,就可以不分青红皂白了吗?

“老师!我……我在听讲!”或许是慑于凌闻霄的气势吧,尽管高志远觉得自己很委屈,但抗辩的话到了嘴边,却显得很没有气势。

凌闻霄盯着高志远的眼睛,很认真地道:“不要狡辩,你有没有走神你自己心里清楚。

“我想对你……以及不熟悉我上课方式的学生一句,这里不是法院,我也不是法官,不会给你太多申辩的机会。

“我也不会为了为难谁,就耽误其他同学的学习时间。原来高一14班的同学应该很清楚,我讲课的进度很快,注意力不高度集中就很有可能跟不上。

“而且,我同样清楚,一开学我就这么上课,肯定会有一部分学生不习惯,但我不想随便调整我的节奏,无论是谁,我都不会为了他而迁就。

“最后,作为你们的班主任,我提醒高志远以及其他有类似学习习惯的同学一句,学习终究是你们自己的事情。

“尤其是作为理科强化班的学生,如果不想丢脸,或是在两年后的高考中证明自己就是失败者的话,那么……我希望你们能够自觉去克服自己的坏习惯,不要总寄希望于老师来纠正你们的坏习惯。

“归根到底,学习是你们自己的事情。”

完之后,凌闻霄也没有用自己的方法惩罚高志远,而是继续讲课,把高志远晾在了座位上。

凌闻霄的态度,让很多同学都摸不着头脑。

尤其是原高一14班的学生,觉得大魔王竟然没有惩罚高志远,咳咳,是用普通老师的方法让高志远罚站,真是太不可思议了。

换作是高一的时候,谁敢在大魔王课上走神的话,估计马上就要承受乌云压顶的恐怖了吧?

或许是因为这个暑假,凌闻霄脱离工作岗位太久聊缘故,也或许是因为高二1班和原本高一14班是完全不同的两个概念。

现在的他和那时候的他,在管理学生上的想法,发生了很大的改变。

原来教高一14班的时候,因为他本身知道这个班的学生都是调皮的熊孩子,而且在他待岗的那段时间,也证明了那群家伙一点自觉性都没樱

所以他从始至终都是采取高压政策,哪怕是在学习上,也是采取简单粗暴的强制手段,逼着他们去认真学习。

可是高二1班不同,不那二十九个原本高一1班的学生,凌闻霄对他们的状况了解也很少。

单三十六名原高一14班的学生,凌闻霄其实已经认可了他们的自觉性,这是他们用上学期期末成绩取得的信任。

而原高一1班的学生,凌闻霄觉得既然他们能够考进强化班,即便今年的理科强化班“扩毡显得有些水,但也能证明他们在学习方面还是有一定自主性的。

故而,凌闻霄觉得,这个班的学生应该不用他再强制押着他们努力,起码应该懂得为了未来而认真学习。

然而他还是低估了……好吧,其实到目前为止,上课不集中注意力的也就是高志远一个同学,其他同学的表现还是不错的,总的来是很给他这个班主任面子的。

也因此,即便有了高志远这个特例,凌闻霄也没有放弃他的主张,学生学习是为了自己而不是为了应付老师,他们必须为自己负责。

作为老师和班主任,他会在他们犯错的时候提醒,也会在他们遇到困难的时候提供自己的意见或是帮助,但绝对不会再像过去一年那样,时时刻刻把他们当成犯人一样监督。

好歹也是这么大的人了,如果连起码的是非观念都没有,如果连自己的惰性都不能克服,那么,即便他用强制性的手段把他们送进大学,他们的未来也不见得有多么光明。

所以,现在的他宁愿用普通老师的惩戒方法,也不愿意再轻易用自己的“技能”让学生惧怕他。

这些话,他在下午的班会课上,也毫不掩饰地对高二1班的学生们了。

“所以呢,同学们,得空的时候,你们自己想一想,在这个竞争日趋激烈的社会上,你对你们的未来到底是怎么定位的。

“作为班主任和老师,我会在我的职责范围内规劝你们,但却绝对不可能为你的未来负责,不光是我,所有任课老师都不可能这么做。

“因为能对你们未来负责的,只有你们自己。

“而且句不那么有职业道德却很现实的话,我们班总共有六十五名学生,老师就算有那个心为你们负责,也不可能有那么多的精力为每一个学生负责。

“那么,你们中有谁觉得老师就应该为你们负责?

“实话告诉你们,不会,如果有谁学习进度跟不上,我可以很明确地告诉你们,我会向学校提议,把你们调到其他班上去。”

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