第十章 预备突袭
垂头丧气地走出高一物理教学组办公室前，凌闻霄用极为凶历的眼神瞪了一下李成蹊。
这次因为必须表现出认真倾听领导训斥的样子，所以没敢分神教训对方，这让他分外地不爽。
不过他相信，自己的眼神绝对能够让对方勾起那段恐怖记忆，就算晚上不做噩梦，想来也会心有余悸吧？
事实上也是如此，李成蹊看到凌闻霄临走时的那个眼神，心中顿时就是一个哆嗦，下意识地就缩了缩脑袋，仿佛被针扎了一般，立刻躲开了凌闻霄的眼睛。
回到自己办公室的时候，凌闻霄很纳闷地问坐在前面办公桌的王啸：“王老师，你们不是学校对14班的成绩根本就不抱期望的吗？”
王啸装出一副能掐会算的表情：“呵呵，老夫掐指一算，你刚才是被苗老师叫过去训了吧？”
凌闻霄郁闷地抿抿嘴：“嗯！”
“唉，那是你运气不好，教的是物理。”王啸也没有卖关子，“苗老师最近心气不顺，这是拿你出气呢！”
这时候，坐在凌闻霄后面的朱悦凑上来调侃：“是啊，是啊，兄弟你就自认倒霉吧，你看我们历史组组长多好，根本就想不到高一还有我这个编外历史老师。”
都用不着凌闻霄追问，王朱二人就“善解人意”地八卦到苗秀英身上去了。
穿了，还是八中的分班方式所带来的那些破事。
按照入学成绩从高到低分班，1班肯定是全年级最好的。
但凡有追求的老师，肯定都想教导优秀的学生。
而以苗秀英的资历，原本她铁定是要教高一1班的。
可问题是，原本今年应该跟班教高二的李成蹊，却担任了高一1班的班主任，同时任教高一1班和2班的物理。
如果是其他人，苗秀英肯定会到校领导那里去争，可李成蹊……
由于李成蹊为人张扬，成把他那个在教育局当领导的亲戚挂嘴边，全校都知道他的背景硬实。
所以，苗秀英最终还是捏着鼻子吃了这个闷亏，以教学组组长的身份，任教高一3班和4班的物理课程。
凌闻霄能够理解那种憋闷的感觉，但问题是，作为被训的人，这个理解一点都不万岁。
当然，牢骚归牢骚，凌闻霄也不是那种只会把错误全部归咎于别饶人。
而错误的，自然是高一14班的学生了。
……
“啪~哗啦~”凌闻霄狠狠的将卷子往讲台上一摔，然后双手反撑着身体，面无表情地扫过底下每一位同学。
“你们成功用这一次考试，证明了我开学时过的那句话。”凌老师的语气非常讥诮，“你们就是五十六个笑话！”
“不，你们就是五十六个垃圾！周晓瑜，把卷子发下去，让垃圾们好好地自我欣赏……”
鉴于同学们之前乖觉的表现，凌闻霄其实不想骂他们的，起码不想这么恶毒地骂。
只是刚刚被领导训过，又被人嘲笑过，自己想想也觉得羞耻，这嘴就忍不住想发泄一番。
不过，骂也骂了，问题最终还是要解决的。
而解决问题之前，必须先得找到问题出在哪里。
首先排除教的因素，凌闻霄认为自己的授课水平还是有的。
或许暂时还比不上那些顶级金牌讲师，但以他自信能挑战全世界最强大脑的智慧，欠缺的也只是一些经验罢了。
那肯定就是学的问题了！
难道是之前切割了外层灵魂导致精神衰弱的缘故？
凌闻霄觉得还真有可能。
但应该只是其中一部分原因，毕竟大部分学生只被割去两成的外层灵魂而已。
就算对精神有影响，那也是第一有影响。以他们年轻的身体，睡一觉应该就神完气足了。
难道是因为他们太笨了！？
可仔细想想，这个原因顶多也只能占一半。
这个事实存在智商超群的才，也存在智商不足的庸才。
但即便是庸才，也不可能只考那么点啊！
再了，凌闻霄自问讲课时已经考虑到他们底子差，尽量把每个知识点掰开了揉碎了，用最直白易懂的方式表述给他们听。
他相信只要上课认真听，课后认真巩固，绝不至于所有人都考成这样。
那么最后一个原因，只能是他们不认真了！
实话，凌闻霄还真不清楚这群混蛋学习到底认不认真。
上课时他们倒是个个貌似都在听讲，以凌老师的恐怖气场，也没人敢在底下做动作。
可听课的姿势是到位了，脑子里到底在想什么，他也看不到啊。
至于课后，因为第一周讲的知识点不多，作业也布置多少，自然也就没法从作业完成的情况来判断。
甚至凌闻霄都不确定他们的作业是不是自主完成的。
这也怪他，因为他为了赶早到校，每都是骑共享单车往返。
一般在第一节晚自习时，确认所有学生都到齐后，他就提前回去了。
所以他根本不知道学生们晚自习是怎么自习的，作业又是不是抄袭的。
尽管在过去的一周里，高一14班的晚自习纪律从没出过问题，但学习的事情，和纪律可没关系。
想到这里，凌闻霄觉得自己应该更深入地了解一下。
于是，他立刻就做了个决定，今晚一定要突袭一下，看看这些家伙到底是怎么学习的。
定下突袭的计划，他就把所有的心思放到了课堂上，毕竟课堂四十五分钟才是最重要的。
“这条题目，我记得重点给你们讲过，关于自由落体运动的……”
讲道一半的时候，凌闻霄突然点名：“于涵睿，你告诉我，重力加速度是多少？”
“啊？”于同学有些茫然。
“你在想什么？你几岁了，上课还思想开差？”凌闻霄语气非常冷淡，然后啥也没，继续讲课，“匀加速运动的位移计算……”
站在座位上的于涵睿觉得很委屈，他明明已经很认真听讲了啊……
呃，好吧，哪怕只是装样子，但那样子也绝对是在认真听讲的嘛。只不过思想稍微飘零，在想着下课后怎么才能加到梁静淑同学的微信。
凌老师是怎么发现他开差的？他百思不得其解。
“于涵睿，站着还能开差，你是不是觉得我很好话？”
于涵睿张了张嘴，很想：老师你怎么不讲道理呢？
可转念一想，肯定是自己哪里露破绽了，可不敢跟凌老师顶撞。
虽然这个班主任看上去确实从来没发过火，顶多就是毒舌了一些，但不知道为什么，所有同学就是很怕他。
然而于涵睿不知道的是，他其实没露什么破绽。
如果换成其他老师，哪怕是精通《行为心理学》的老师，也未必能发现他走神。
可凌闻霄不是通过行为细节去判断谁走神的，而是通过灵魂状态猜出来的。