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第17章 嬗变

如此执着于原始生命的诞生,方然并没在钻牛角尖。

人生短暂,血红的数字狰狞跳动,岂止牛角尖,他甚至没资格浪费短暂的每一秒。

原始生命的无中生有,令人困惑,但每天的学习还在继续,理性让方然没执着于这一点,本来,他还想去请教阿尔贝*雅卡尔,但这位《生物》教师从放假起就不知所踪,也没留下联系方式。

既然如此,就先设法解决学费的问题。

金伯利中学,生源非富即贵的私立名校,每一学期的费用,扣除联邦政-府拨付的经费后仍需上万马克,表面上,若不是学期末的年级第四名,让方然拿到了一笔不菲的奖学金,没有家庭支援、毫无经济来源,他甚至连学业都无法继续。

要么拔尖,要么走人,金伯利的贫困生只有这两条路。

但方然是例外,金伯利一年的花费,对他来说,并不是无法承受的负担。

六年级,身为一个十二岁的孩童,方然的计算机水平,已相当于联邦大学本科计算机专业的录取标准,观察到最近流行的智能化趋势,他在网络上寻找机会,参与一些小型的软件开发项目,以此来积累资金。

网络上的虚拟世界,每一步,都可能掉进欺诈的陷阱,作为新手的方然交了不少学费,好几次兼职,都没能拿到报酬。

社会的规则,是什么,尔虞我诈竟司空见惯,比功课更难应付。

自从见识过科学的力量,寄望以此对抗死亡,多少年的时间里方然只专注于一件事,学习,但这并非是说,他已成为一个只会埋头读书的呆子;要尝试永生,就要先存活下去,道理是不言自明的,后来他便开始利用自己的编程能力,寻找网络上众多节点的漏洞,后门,软件缺陷,然后将其透露给开价最高的买主。

一手交钱,一手交货,购买者拿去做什么,方然并不关心。

网络漏洞的扫描,利用,只要不是自己直接入侵,联邦法-律里尚处于灰色地带,但方然还是做的很谨慎。

他知道,屏幕后的虚拟世界,并不像第一眼看上去那样迷雾重重,表面上的“匿名”,在后台数据分析和联邦政-府的监控面前,也和不设防无异,出于直觉,网络上的一切活动,留下的痕迹都越少越好。

或者说是畏惧,虽然他也说不清楚,这畏惧究竟来自于何处。

网上系统的漏洞,以及,某些服务器的非常规入口,价值可大可小,一年多来方然以此积累了近十万马克,看上去,足可以支持轻松惬意的生活。

但日常生活的一切享受,方然都没有,这些东西对他毫无吸引力。

收入增长后,他所做的第一件事,是购买更多的医疗保险,将重疾险的额度提升到一百五十万马克,几乎相当于联邦民众平均年收入的五十倍。

虽然在死亡面前,医学的铠甲,依然脆弱到不堪一击,可也没别的选择……

一想到这些,寒意就渐渐袭来,令人不快而放弃。

为了将医学,保险,所有这些都抛诸脑后,方然更投入的探索生命科学与计算机的世界,时间一天天过的飞快,但,关于原始生命究竟如何“无中生有”,概率上无限接近零的奇迹,怎样出现,他始终没找到令人信服的解释。

不过,就在网络世界的遨游里,他却逐渐注意到另外一些变化。

计算机,网络,虚拟世界,所有归类为it领域的这一切,出现才不过数十年,却已经深刻改变了世界的面貌。

世界,对从未走出过巨山市的方然,似乎只是屏幕后的虚幻,但凭借学习,和每天的信息发掘,方然还是逐渐察觉到,it领域的力量,超乎想象,最近几十年来人类世界的变化程度,甚至大过此前数千年历史的总和。

世界的嬗变,速度越来越快;

然而人仍必有一死,这样的事实,还没有什么改变的迹象。

时间的列车,每时每刻都在疾驰,时刻一到,被命运扼住咽喉的可怜人,就要被抛出车外,命运的本相依旧,那么,庞大到无法一览全貌的盖亚,巨大的车厢里,再泛起些怎样五光十色的异彩斑斓,也根本无需关注,是吗。

不,这想法,好像哪里不太对;

但细想想,方然又说不出,这到底别扭在哪里。

十二岁的头脑,毕竟还不十分成熟,此时此刻,坐在亮莹莹的屏幕面前,方然只模糊的意识到,对抗衰老,拒绝死亡,永不下车,这,恐怕并非是一个人独自向前,就能无限接近的目标。

他并不知道,在通向永生的路上,衰老,只是第一道难以逾越的天堑。

他更一无所知的是,永生,似乎绝对无法达成的神迹,一旦成为现实,世界,整个盖亚的命运,又将会怎样的天翻地覆;

而那一天终将到来。

……

开学后,完成报到注册,方然接到了学校董事会名义发来的一纸“建议书”,措辞含蓄的提醒他“全面发展”,选择自身擅长的方向,为学校做贡献。

哦,意料之中,看来金伯利对自己的表现不太满意,方然挠了挠头。

金伯利,富贵后代云集的私立中学,为什么会接纳自己这样毫无背景的学生,想来想去,身无长物的平民,也就是在特长竞赛方面能为学校出一份力。

刚入学时,自觉时间紧迫的方然没加入任何一个社团,但现在,他必须重新决策。

如果不想被扫地出门的话。

田径社,得到消息的体育教师第一个找上门,但方然并无兴趣,他锻炼的目标,和职业运动员的方向可没有一点重合度。

跑得快,未必活得久,且不说他也没时间训练。

看来看去,金伯利的众多社团里,还是定位在学科竞赛的比较适合。

于是方然递交了申请,成为“生命科学研究社”的一名成员,每周两次课外活动,收集动植物标本、或者做些实验,这倒也还好。

至于参加生命科学竞赛,要七年级才有资格,暂时毋需操心。

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