第四章 新同学

第四章新同学

当我走进寝室的时候,周杰已经不在寝室里,里面只有几位陌生的同学。有一个胖子,不高,理一个寸头,看起来很好交往。还有一个比我矮些,留一个齐刘海,头发挺长的,戴了一副黑色边框眼镜,一眼看过去就是很内向的,和我同桌詹晓玲差不多,还有一个就是比较正常,标准学生头。我走进去,跟他们打了个招呼,然后问周杰去哪了,那个胖子先和我说话。

“周杰抱被子去新寝室了,我们也准备去了,我们新寝室在505”胖子说他叫周锡海,原来就是在12班的,他们过来帮周杰拿剩下的东西,周杰也叫他们给我帮拿东西。然后那个戴眼镜的同学说他叫龙佑贤就转过身去,拿着周杰的东西就坐在空床上望向寝室外的操场了,果然从他说第一句话开始,看我的眼神就知道他有些不自信,造成了他的内向。剩下的另一个同学正在收拾东西,他抬起头来,很有礼貌地点点头

“我叫杨严,我们三个都是12班的,以后我们都是在505了,我就先上去了”然后他转身对周锡海和龙佑贤说:“你们帮吴家壁拿东西,我还得回505打扫卫生”周锡海龙佑贤应了一声,杨严就上去了,我还想去我床位理被子,周锡海和龙佑贤就三下五除二把我的被子给卷起来,周锡海左手拿着被子右手拿着枕头,龙佑贤又走过去给我拿上毛巾和脸盆,用桶装起来,看着他们积极的样子,作为主人的我看的都不好意思了,我连忙过去想接下周锡海手中的被子,刚伸出手,周锡海就连忙转到一边“哎呀,不用不用,我能拿的,你就上去看看你的床位吧”我又想跟龙佑贤拿水桶脸盆,他就小声地说了声不用,那我也不好在说什么。

505寝室是在5楼中间的左边一点,我们爬着左边的楼梯几步路的距离就走到了。门口贴着一张大大的a4纸上面用钢笔写上“进来请敲门”笔力扎实,体态修长,就是不整齐,走了上坡路了,还有些连笔却不潦草,如果字如其人话,那就是充分利用平时时间,时间利用率肯定很高。我走了进去,目光瞬间就被一幅栩栩如生的素描所吸引,画的只狮子头,从远处看真的就如真的一般,明暗相间的毛发,还有微微张开的嘴巴能看得见两颗凶狠的獠牙,灰色的眼睛看起来就如在午休刚睡醒般的没精打采。我就急忙走近看,这是看起来就是很一般,这里的光线比较暗,所以从远处看起来很逼真,不过还是非常厉害了。

“这是谁画的,好像啊,画的真好”我连忙问,周锡海就看了一眼,“是到隔壁504的同学那里拿来的,上个学期的选理科的室友,现在他已经搬到4楼了,这是潘柯杰画的,他还在隔壁,他是准备当艺术生了,所以是选文科”

“画得确实不错,诶,周杰呢?”我在寝室看不到周杰,但周杰的被子却理得很整齐,而且寝室除了我们其他人一个人也没有。

“不知道,应该是在隔壁吧,哦对了,我们就只有6个人,还有两铺空床,可以用来放行李箱”周锡海一边把我的被子放在一铺空床一边说,龙佑贤把我的水桶拿进了阳台那边,我看了一眼寝室,确实算上我的被子只要6铺床,整体感觉很干净,东西很多但是很整齐。

我们寝室可以住8个人,寝室背面一个供洗漱的阳台和一个卫生间,那里可以看到东方的阳光和小树林,正面就是寝室的门口的铁网围着的宿舍大门,每层楼的走廊上挂着一根巨大的钢丝给学生晾衣物,还有刚铝合金的高高的护栏,一楼的阳台还装着防盗窗,男女宿舍的两边是篮球场,男生宿舍这边篮球场只有一个半,女生那边却有三个,有时一些同学在那边打篮球的时候,在宿舍关门的时候掐着点跑过来,腿短的男生就来不及了,被孤零零锁在宿舍外,这是一些爱开玩笑的女生就爱跑过来嘲笑他们,真的算是可恶啊。造成这种现象的原因是我们男生的这边有块地用来放一些运动设施,还有一个体育器材室专门放置一些体育器材,我们就没有了篮球场用地,不过这确实是应该的,但怎么不是建在女生那边呢。

我刚整理东西,周杰和杨严就走进来,手中拿着“凯旋而归”的“战利品”,杨严手中拿着好几本还有故事杂志,周杰右手正耍着一个篮球,见到我后就持在腰间,杨严的书找了一部空床放好,就问我“吴家壁要不要去打球,现在女生那边的球彻有空的”

周杰看见我还没有把床铺好,就大大咧咧的说:“壁哥,走吧,那床待会再理,我们会帮你的”看他们这么热情,我便走吧。

我们从505下到一楼,走出宿舍大门,沿着左边就来到篮球场,此时两个场都有人还有一个场,我们就在一个半场开打了,先是热身,就开始跑动,一个假期不见,周杰的球技确实又有很大的进步,光是投球的命中率就明显提高。杨严的球技也不错,就是在投篮时的姿势有些不标准,这也导致投进的球不是很多。我嘛,瘦小的身板那里经得住来回跑动,以前就在投篮上面花功夫,到现在也算是“小有所成”了,当然对于一些技巧也有研究和练习,特别是一些装酷耍帅的动作颇有兴趣,这也为后来我打球的事情作下了铺垫。

时间在不知不觉地过去,我们也已经汗流浃背、气喘吁吁,晚自习时间就要到了,从下午报名分班,再到被宋老师惩罚,搬个寝室,打会儿篮球,现在想想,感觉时间还挺漫长的,其实每一个新故事的开始总是那么漫长和啰嗦,随着时间的慢慢推移,观念总会受到潜移默化的影响,当有新的全面认知的时候,然而已经是故事的结束。

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