治理胡闹

马大志和孩子们的一问一答，使外面山坡上坐着的乡亲们振奋了。山坡上马上响起一片啧啧的赞扬声。都说马大志这孩子天生就是当老师接他爹班的料呢。别的不说，就说这声音，洪亮悦耳，听着舒坦。比起先前考试的那三个人德顺媳妇、老闷和徐红妹来，不知道要好上多少倍呢。高玉大卷了袋旱烟，“叭嗒叭嗒”嘴，吐出一大串烟圈来，云雾缭绕的。高玉大看着秋月说，妈拉巴子的，孩子们多少日子见不着油腥了，扎不冷这么一听，心都给叫酥了。秋月点头，说，我大志哥上学的时候学习就好，读的课文就好听呢。

马大志简单地向孩子们做了自我介绍，然后回身，瞄了一眼戳在墙上的黑板，粉笔一扬，“刷拉”一声就在黑板上划出了一条竖线来。马大志没有用格尺，只是那么随意地一划，就划出了一条非常标准非常直的粉笔线来。那条粉笔线把黑板一分为二，分得均匀标准，不差毫厘。孩子们都赞叹起来，他们几乎没有看清楚是怎么回事，马大志是怎么下手把黑板分开的。马志远上课的时候，总是划不直。马志远划完，就要问学生们，直不直？学生们都拖着长声一起回答：不——直——马志远嘴里嘀咕着，咋又不直呢。马志远下了讲台，站远处看，真的不直。马志远就自嘲地骂一句，歪到肋巴子上去了。马志远重新划，重新划还不如最开始划的直呢。在原来划的线上接了无数条小尾巴，曲里拐弯地有意思。后来，马志远就用一根木棒做的格尺挡着划粉笔线，这样就能够保证划出来的粉笔线是直的了。马志远的格尺有时候放不正，划出了很多不直的直线来。马志远的拙劣表现，给了马大志充分发挥自己才能的机会和空间。就凭这么横空一划，马大志的人气指数直线上升。

马大志没有用格尺，没有丝毫的造作和刻意，就把一条活生生的直线奉献在马耳朵沟人面前。马大志潇洒地转身，身后的黑板已经一分为二了。马大志沉静地说，一年级和二年级的同学做算术题，上面那趟是一年级的，下面这趟是二年级的。马大志又开始尽情地表现自己了，马大志朝黑板的左半面走去，坚定地用粉笔横向把黑板又切开了一条直线，还是那么直，还是那么均匀。马大志的表现近乎完美了，孩子们没有想到马大志划竖线拿手，划横线也是那么写意。马大志打开书本，开始在黑板上抄题。

胡闹这个时候又发言了，胡闹是个急性子，他管不住自己的嘴巴，不说话受不了。胡闹问，我做啥？胡闹是三年级的学生，全班就他一个孩子是三年级的。马大志听出了是胡闹的声音，继续往黑板上抄题，头也不回地说，你老实地眯着。

马大志的粉笔字写得很漂亮，尤其是每个字的结尾，都要重重的顿笔。马大志顿笔的劲道大了点，黑板是戳在墙上的，朝着马大志倒了过来。马大志先是惊了一下，没有躲开也没有像德顺媳妇那样被狼狈地砸在底下。马大志轻轻一推，黑板就定住了。马大志把黑板又推到墙上。只是，过一会儿不安分的黑板就调皮地再次蠢蠢欲动。这样倒了推了几次，马大志突然喊，胡闹，你来前面扶着黑板。胡闹美滋滋地走上讲台，扬着脖子扶着黑板。马大志写完左半面的黑板，要一年级和二年级的同学做题。又去右边的黑板上划横线，上面写的是四年级的生字，下面写的是五年级的生字。

胡闹一直扶着黑板，看着马大志出题写生字。看到没有三年级的。终于忍不住问，我的呢？马大志斜了一眼胡闹，问，你的啥？胡闹歪着头躲避马大志的粉笔沫子，说，咋没有我的题啊？马大志说，谁叫你是三年级的学生了。三年级的没有。胡闹不干了，三年级的咋的了？三年级的就是后妈养活的啊。一年级二年级的，四年级的五年级的就是亲妈养活的啊？马大志把剩下的粉笔头在黑板上一抿，抿下了最后一个字。这个动作跟马志远如出一辙，都是那样的干净利索。马大志看着胡闹说，谁说你是后妈养活的了？胡闹振振有辞，不是后妈养活的你不给我出题？马大志笑了，说，三年级就你一个学生，我还没备课呢。没备课就写不了题，也讲不了课。我要是乱讲，你又该说你是后妈养活的了。对了，我还得找队长呢，就你一个三年级的学生我没办法教。

胡闹瞅了一会儿马大志，突然冒出一句，哼，马大志，你记仇找我的茬。我去找队长，叫你当不上老师。队长高玉大早在门口忍无可忍了，心想你个喧闹，我总算把马大志留下来了，你就别裹乱了。马大志要是撂挑子不干，我可咋办啊。高玉大“呼”地站起来，趴在窗子前扎呼起来，胡闹，找我也没有用，马老师说得算。高玉大突然冒出来，马大志吓了一跳，开门看了，见秋月也在窗下，马大志就问，队长啥时候来的，看我教得中不中，不中的话我就不教了。高玉大忙不迭地说，中，中，正经中呢。高玉大朝胡闹喊，胡闹，我跟你说，我以马耳朵沟革命委员会的名义正式通知你，这黑板以后就归你扶了。

胡闹委屈地耸鼻子，突然就把黑板推翻了。