三、一次逃学

今天的物理课好开心,年轻英俊的李老师讲得真棒,大家跟着他的思路很容易就理解了,都说恋爱中的女孩学习成绩要下降,可我听课效率挺高,也可能是田毅的气场不够强大,我被老师的气质吸引了,这个李某人谈吐幽默话不多,面无表情,风趣让人过后想起来忍俊不禁,还有那透过衬衣隐约而见的胸肌轮廓,能使人产生想去抚摸一番的冲动,呵呵,幸亏他是个老师。

今天和达达在团委办公室练习朗诵,起初老是配合不好,语速不协调,共同朗诵时不同步,有些音节多的词,抑扬顿挫的发音同步更难,我当时想,发明英语的人真笨,怎么不学汉字单字单音呢,多简单。

练完朗诵,达达突然说了一句:“I love you!(我爱你!)”

我疑惑的看着他,他又说了一句:“I love you so much!(我非常地爱你!)”

看着他真诚的目光,我不忍心拒绝,但也无法回应,只好低下头收拾朗诵稿,脸很烫。

他见我一副羞涩的样子,像是听到了冲锋号令,立即发起进攻,搂住了我,我抬起头仔细看着他的双眼,研究着,他不在乎我的反应,自顾自地随性而行,我有点陶醉,随即闭上了眼睛,感觉到了他的嘴唇凑过来,我轻轻的迎合着。

过了一会儿我恢复清醒,觉得应该有个态度,平静地说,“达达,我不是不接受你,有田毅啊。”

他点点头:“我知道,可我愿意等,等他不爱你了再来找我,行吗?”

我也点点头。

问题是,爱情能排队等候么?

临别,达达从书包里拿出一盒包装精美的巧克力递给我:“苗,这代表着爱情,我的爱。”

“不是玫瑰花代表爱情吗?这只代表嘴馋吧?”我开玩笑。

他吃吃笑了:“你真有一套,嘴馋或者爱情,巧克力都能代表,我想大概是因为接吻要用嘴吧。”

呵呵,这显然是胡说八道,他是在用玩笑遮掩尴尬。我笑纳了他的爱情,但并没有答应给他回报。

中午回家吃饭时,我发现那盘录像带还在电视机后,就偷了出来,下午上学时带在身边,直到晚上来到田毅家,始终感觉像带着个定时炸弹。

田毅家距离我家不远,一进门就能感觉到没有女主人,处处都乱,还好,不算脏,基本上挺卫生。

田毅烧水弄了一顿西红柿鸡蛋面,这家伙手艺蛮不错,唉,离散家庭的孩子早当家。

吃完饭我们开始看那盘“炸弹”,画面一出现就把我惊呆了,我的天!这种刺激别说青春期的孩子,就是过了更年期的老家伙恐怕也受不了。

爸爸在家里藏这东西,显然是对子女太不负责任了,他完全没想到这玩意儿对孩子来说,意味着什么,处于青春期的我们,精神上就像禾苗与杂草共生,渴望施肥,任何好的或者不好的东西都能刺激我们生长,但茁壮的是禾苗还是杂草,就不一定了。

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